大多数高中三年级和四年级的学生不会选择在暑假里花一周的时间去参加科学夏令营, 但是对于五个当地的青少年来说, 这是一个他们不能错过的机会.
科学营, 在阿尔弗诺学院校园举行, 向他们介绍生物学中的技术, 化学和都市农业，同时也探索与科学相关的职业. 夏令营利用科学实验室和温室为学生们提供身临其境的大学体验. 最棒的是，由于美国农业部(USDA)的资助，这次夏令营是完全免费的。. 该基金的目标是增加攻读理科学位的本科女性和代表性不足的学生的数量, 并鼓励他们从事食品行业, 农业, 自然资源与人文科学.
“这个校园是为了让高中女生参与科学活动而设计的,丽贝卡·克林格勒说, 博士学位, 生物学副教授，科学营项目负责人. “他们往往对科学活动更加胆怯和保守, 获得一些实践经验, 让他们进入大学校园，让他们接触现有的学生和教师，这对帮助他们决定下一步要做什么和建立信心是非常有益的.”
学生们, 来自当地不同的高中, 他们都在考虑从事科学工作吗, 技术, 工程或数学(STEM). 为他们, 夏令营提供了体验实验室工作的机会, 进行实验, 并向小组展示他们的发现.
阿纳斯塔西娅, 凯特·莫雷恩健康科学高中的大三学生, 来夏令营是因为她想尝试新事物. “我认为能够在实验室里做几个实验是非常酷的. 我越来越有信心了.”
学生们学到的一件事是如何正确地设置实验室工作台. 比如根据使用频率来组织用品, 准确贴标签, 将用于转移液体的微移液器及其尖端放在其惯用手的一侧, 让笔记本远离工作场所似乎很简单, 但它们都有战略目的. “正确设置实验室工作台可以大大减少污染，提高分子生物学实验的准确性,Klingler解释道.
汉娜是庇护十一高中的一名大三学生，她正在考虑进入儿科. “我觉得(在夏令营的)学习经历, 还有一些关于职业和大学的对话, 我认为这很重要.”
对于Klingler来说，和高中生们在一起的那一周既有趣又令人兴奋. “我希望他们能做好更多准备，去探索大学和各种工作领域. 我希望他们敢于说出来，不要畏畏缩缩. 我希望他们玩得开心，做一些新的事情，让他们思考自己的选择.”
这个科学营是由阿尔弗诺学院支持的:建立学生经验和可持续农业领导力发展的管道补助金[项目奖号]. [2020-38422-32238]，来自美国.S. 农业部国家食品和农业研究所.
